Primer Congreso de las Lenguas Indígenas de Chile 13 y 14 de Julio
Lugar: Salón Armando Quezada, CENI (Centro de Eventos Internacionales) en la USACH
Hora: 9 a 13
15 a 19
Alimentación: los asistentes externos deben comprar sus colaciones. Contamos con alimentación solo para la gente que viene de las comunidades indígenas.
La comida es económica, por 1700 pesos puede tener un almuerzo completo.
Cómo llegar: Bajarse en el Metro Estación Central, entrar a la USACH y avanzar hacia la Rectoría, tomar pasillo largo y techado hasta el final; en la mitad el pasillo está interrumpido (terremotiado) pasar la interrupción y seguir hasta el final. Frente al CENI hay una gran palmera.
Requerimientos:
1. Es importante no perder los objetivos del congreso, los grandes temas a abordar son lenguas, culturas, identidad. Recuerde este es un espacio para las lenguas de los pueblos indígenas.
2. A las personas externas que requieren certificación se les está pidiendo un aporte voluntario de de 15,000 pesos en caso de ser profesional y $ 5.000 si es estudiante. Estos fondos van a servir para la autogestión del evento fundamentalmente para los gastos de papelería.
Inscripción Los que no se han inscritos pueden hacerlo en el mismo congreso
LAS DEMANDAS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS LENGUAS MATERNAS. HERMANAS Y HERMANOS AHORA ESPERAMOS LA RESPUESTA DEL GOBIERNO. DEMANDAMOS: - DEJAR SIN EFECTO EL AJUSTE CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. - EL INGRESO DE UN PROYECTO DE LEY SOBRE DERECHOS LINGÜÍSTICOS Y EDUCATIVOS. - EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUÍTA E INTERCULTURAL PARA TODOS, Y PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN.
Sobre Red EIB Chile
- Red EIB Chile
- La Red surgió en el 2007 por la necesidad de expresar nuestra opinión sobre las propuestas de políticas educativas y lingüísticas que se estaban discutiendo en el Gobierno y en el Parlamento sin consultas representativas a los pueblos indígenas. Para este efecto se llamó a todos los indígenas interesados en promover sus derechos lingüísticos y educativos a conformar una red que pudiera elaborar propuestas y canalizar opiniones en los espacios institucionales donde se estaban discutiendo estas iniciativas. Sobre todo en temas como la Reforma Constitucional, la Reforma Educacional y la suscripción de acuerdos internacionales, como el Convenio 169 de la OIT. La red es una instancia de coordinación que incluye representantes Rapa Nui, Aymara, Lican Antay y Mapuche. La Red se autofinancia con el aporte de sus miembros y en ella confluyen mujeres y hombres sin discriminar por sus preferencias políticas, culturales o religiosas.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
NOTICIAS
- FERIA DIA DE LA LENGUA MATERNA, LONDRES 38
- Grave violación a los derechos de las y los niños mapuche
- II Congreso de Lenguas Indígenas
- II Congreso de las Lenguas indígenas de Chile
- Por un Chile pluricultural. Campañas por el uso público de las Banderas de Pueblos Indigenas
- UN NUEVO AÑO JUNTO A LA MADRE TIERRA
- PROPUESTA DE LEY DE DERECHOS LINGÜISTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
- Acallar las lenguas no es posible
- WUÑOL TRIPANTÜ,2010
- Proyecto de LGE propuesta por Diputados
- Propuesta para incorporar derechos educativos y lingüísticos en la LGE
- Políticas Públicas y Derechos Educativos y Lingüísticos
- INVITACION CEREMOMIA DE PRESENTACION DEL CONGRESO DE LAS LENGUAS
- Informe sobre Lenguas Indígenas ONU
- INFORME DERECHOS EDUCATIVOS Y LINGÜISTICO AL RELATOR DE LA ONU
- INDICACIONES A LA LGE
- Fundamentos Propuestas a la LGE
- Fundamentación Legal a Demandas Educativas y Lingüísticas
- FORO RED EIB SUR. HACIA EL CONGRESO DE LAS LENGUAS INDÍGENAS DE CHILE
- ENCUENTRO METROPOLITANO
- EDUCACION INTERCULTURAL PARA TODOS Y BILINGÜE PARA LOS PUEBLOS INDÍGENAS
- DOCUMENTO BASE DEL CONGRESO
- Derechos Lingüísticos en la Tercera
- Declaración pública ante creación de Academia
- Declaracion conjunta Colegio de Profesores, FONAFUECH y RED
- Consulta Indígena para Creación de Academia
- Carta al Senado por Demandas a LGE
- Agenda Red 2008
0 comentarios:
Publicar un comentario en la entrada